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gestão escolar

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Coronavírus 05/03/2021

Como reforçar a confiança e vínculo entre professores e alunos diante das incertezas de 2021

Professores explicam por que é interessante investir em momentos de escuta dos estudantes para estreitar laços e desenvolver empatia

Metodologias

Coronavírus 02/02/2021

Aprendizados recentes dão pistas sobre processos que as escolas precisam superar

Colaboração digital, abertura ao novo e aproximação com as famílias estão entre as novas rotinas que devem permanecer na escola em 2021

Gestão da Educação

Metodologias

Inovações em Educação 18/01/2021

Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão

Escola no interior de São Paulo é exemplo de abordagem que se destaca pela proximidade entre educador e aluno que resulta em autonomia e autoconhecimento

Currículo

Formação do Professor

Gestão da Educação

Metodologias

Inovações em Educação 15/12/2020

Vídeos discutem como colocar aluno no centro da aprendizagem com uso da tecnologia

Metodologias ativas, projetos, games e gamificação, ensino híbrido e Novo Ensino Médio são temas da série Reaprendendo a Aprender, da Microsoft

Currículo

Metodologias

Inovações em Educação 04/12/2020

E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar

Conheça evidências do impacto positivo de incentivar o desenvolvimento da inteligência emocional e das habilidades socioemocionais entre professores, estudantes e suas famílias

Metodologias

Inovações em Educação 16/11/2020

Kit para diretores traz conteúdos para o planejamento do próximo ano letivo

Baixe materiais com dicas e recomendações para trabalho socioemocional, gestão de pessoas, diálogo com famílias e a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados)

Metodologias

Coronavírus 11/11/2020

Estratégias para motivar seus alunos a ligar a câmera durante as aulas remotas

Confira dicas para abordagem socioemocional, para o uso de aplicativos de videoconferência e também orientações pedagógicas

Metodologias

Inovações em Educação 09/11/2020

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

Tereza Perez, diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, defende modelo de gestão democrática para estabelecer parceria com famílias e formar alunos com maior autonomia

Currículo

Gestão da Educação

Metodologias

Inovações em Educação 28/10/2020

Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória dos jovens negros no ensino médio

Baixe o material que sistematiza informações da série de reportagens Observatório de Educação - Ensino Médio e Gestão

Inovações em Educação 27/10/2020

Professor de matemática do Rio de Janeiro é eleito o Educador do Ano

Para trazer a matemática para a vida real, o projeto "Geometria e Construção" teve como inspiração as moradias populares que começaram a ser construídas na região da Escola Municipal Francis Hime

Metodologias

Inovações em Educação 23/10/2020

Conheça os 6 projetos inovadores em educação premiados pelo WISE Awards

Conheça iniciativas em diferentes cantos do mundo que apoiam crianças, jovens, professores e promovem a equidade

Currículo

Formação do Professor

Gestão da Educação

Metodologias

Diário de Inovações 19/10/2020

Com Projetos de Vida, me transformei como profissional e os alunos perceberam

Professora Shirlei Ventorin fala do momento em que assumiu o componente de Projetos de Vida no ensino médio e como trabalha a ideia de sonho, media conflitos e apresenta o voluntariado em suas aulas

Currículo

Metodologias

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Kit para diretores traz conteúdos para o planejamento do próximo ano letivo

Estratégias para motivar seus alunos a ligar a câmera durante as aulas remotas

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo na trajetória dos jovens negros no ensino médio

Professor de matemática do Rio de Janeiro é eleito o Educador do Ano

Conheça os 6 projetos inovadores em educação premiados pelo WISE Awards

Com Projetos de Vida, me transformei como profissional e os alunos perceberam

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